Знакомясь с планом работы школы 1970 года, мы были удивлены подробным перечислением бесед, которые рекомендовались для учащихся от 1 до 10 класса. Количество их для каждого класса более ста и все они очень глубокие, например некоторые беседы для 8 класса:
Никогда не забывай, что ты живёшь среди людей. Делай добро не только тогда, когда тебя видят люди, гораздо больше сил нужно для того, чтобы быть настоящим человеком тогда, когда тебя никто не видит.
* В детстве, отрочестве, юности ты всё берёшь в долг, помни про это.
* Вся суть нашей жизни заключается в том, что все мы обязаны. Может ли быть иначе.
* Что такое счастье бытия?
* Кроме счастья в человеческой жизни есть горе, беда, боль, беспокойство.
* Безлюдной улицей идёт ребёнок, в глазах у него отчаяние, страх, - что ты должен делать?
* Помни, что есть жизнь и смерть. Нужно уметь правильно жить, но и по-человечески умереть. Люди делят радость с другими, а умирают в одиночестве.
* Помни, что ты тоже постареешь. Присмотрись к бабушке и дедушке – таким же будешь и ты через несколько десятков лет.
Главное, на что обращалось внимание в Павлышской школе, – это выращивание Человека в человеке через создание духовной общности между учителем и учеником. Понятие, к сожалению, совершенно забытое во многих современных школах.
Шалва Александрович Амонашвили, посещая Павлышскую школу, подарил музею томик Антологии Гуманной Педагогики, посвящённой В.А. Сухомлинскому с такой надписью:
«Все учения Василия Александровича Сухомлинского - Свет из Будущего. Для современного учителя нет более достойного и благородного занятия, чем устремиться к этому Свету и творить в сердцах учеников устои духовно-нравственной жизни».
Наследие Василия Александровича Сухомлинского многогранно, в нём найдёт для себя ответы на трудные вопросы воспитания и учитель, и родитель и тот, кто только мечтает иметь детей. Оно обладает важнейшим качеством классики – никогда не стареть и быть современным во все времена и эпохи. Возможно, через 100 – 1000 лет многое изменится в нашем мире, неизменным останется главное – мир всегда будет нуждаться в настоящем человеке и в тех, кто может его воспитать.
Василий Александрович мечтал превратить педагогику в науку для всех, поэтому писал простым и доступным языком и, конечно же, обращался к языку сказки. Интересно, что сказки писали многие великие педагоги: Л.Н.Толстой, К.Д.Ушинский, Януш Корчак. Ясность изложения, поэтичность образов и их яркость, простой и мудрый сюжет делают сказку особым типом реальности, в котором ребёнок и читающий взрослый вместе переживают настоящие человеческие чувства и ощущают присутствие Божественной Любви.
Сказки Василия Александровича – это символический рассказ о Пути Человека, который прошёл он сам. В его сказках отразился Вечный Свет, преломлённый через личность школьного учителя. Музыка и образы сказок создают неповторимое внутреннее пространство, и в нём присутствует сам Василий Александрович, загадочный, глубокий и понятный одновременно, такой любимый и близкий школьный учитель.
Накануне его дня рождения вспомним одну из самых светлых сказок Василия Александровича Сухомлинского, написанную в письме дочери Ольге.Что такое любовь?